अध्याय 5भारत, अर्थात इंडिया

यह अध्याय एक ही सवाल पर है — “हमारे देश के दो नाम क्यों हैं?”

और जवाब बहुत सुंदर है: दोनों नाम असली हैं, दोनों बहुत पुराने हैं — बस दोनों अलग-अलग रास्ते से आए हैं।

★और सबसे मज़े की बात: ‘इंडिया’ नाम भी बाहर से थोपा हुआ नहीं है — वह भी हमारी ही नदी ‘सिंधु’ का नाम है, जो दूसरी भाषाओं में घूमते-घूमते बदल गया। पहले फ़ारसी वालों ने उसे ‘हिंदु’ कहा, फिर यूनानियों ने ‘इंडोई’, और वहीं से ‘इंडिया’ बना।

और हमारे संविधान की सबसे पहली लाइन दोनों नामों को एक साथ रख देती है — “भारत, अर्थात् इंडिया, राज्यों का संघ होगा।” यही इस पाठ का नाम भी है।

बच्चे से पूछिए। जवाब मिलाइए। जितने सही, उतने पर निशान लगाइए। 7 या उससे ज़्यादा सही = अध्याय ठीक तैयार है। 5 से कम = फिर से पढ़ना चाहिए।

(1) ‘भरत’ को राजा समझ लेना

बच्चे ‘भरत’ नाम पहले से सुने होते हैं, इसलिए उसे एक आदमी से जोड़ लेते हैं। किताब साफ़ कहती है — ऋग्वेद में ‘भरत’ एक लोगों का समूह है, कोई राजा नहीं। (राजा वाला मतलब बाद की किताबों में आया।)

पूछिए: “ऋग्वेद में ‘भरत’ कौन है — एक राजा या लोगों का एक समूह?” सही जवाब: लोगों का एक समूह।

(2) ‘हिंदुस्तान’ के दो तथ्य उलट देना

किताब कहती है — 1800 साल पहले, और फ़ारसी शिलालेख में। सवाल में इसे ‘2000 साल’ और ‘यूनानी’ कहकर उलटा जाता है।

पूछिए: “‘हिंदुस्तान’ कितने साल पहले, और किस भाषा के शिलालेख में?” दोनों जवाब चाहिए — 1800 और फ़ारसी।

(3) यह कहना कि ‘भारत’ नाम विदेशियों ने दिया

बिलकुल उलटा है। ‘भारत’ नाम भारतीयों ने दिया; विदेशियों ने सिंधु नदी वाले नाम दिए — हिंद, इंडोई, और आख़िर में इंडिया।

पूछिए: “‘भारत’ नाम किसने दिया — हमने या बाहर वालों ने?” सही जवाब: हमने (भारतीयों ने)।

बाएँ वाला शब्द किताब का है — यही याद होना चाहिए। दाएँ वाला सिर्फ़ आपकी समझ के लिए है।

अगर ‘तीन स्रोत, एक ही सीमा’ वाली तालिका गायब है, तो सबसे पहले वही पूरी करवाइए — 5 नंबर का सवाल उसी पर आता है।

“अपनी भाषा में हमारे देश का नाम क्या है?”

बच्चे से पूछिए, और फिर मिलकर सोचिए —

• अगर आपकी भाषा में नाम ‘भारत’/‘भारतम्’ जैसा है → वह ‘भरत’ वाली शृंखला से जुड़ा है।
• अगर ‘हिंदुस्तान’ जैसा है → वह ‘सिंधु’ वाली शृंखला से।
• अगर ‘इंडिया’ → वह भी ‘सिंधु’ से ही, बस बहुत लंबा घूमकर।

यह छोटा-सा काम पूरे अध्याय को घर तक ले आता है। बच्चा देखता है कि किताब जो बता रही है, वह उसकी अपनी भाषा में भी दिख रहा है।

और एक बात बताइए — दक्षिण भारत में इसे प्राय: ‘भारतम्’ लिखते हैं, उत्तर में ‘भारत’। किताब यह ख़ास तौर पर बताती है।

किताब में एक बहुत ज़रूरी बात लिखी है, और वह तिरछे अक्षरों में छपी है —

प्राचीन फ़ारसी में ‘हिंदू’ पूरी तरह से एक भौगोलिक शब्द है, यानी एक जगह का नाम। उसका हिंदू धर्म से कोई संबंध नहीं जोड़ा गया है।

यह उस ज़माने की बात है — फ़ारसी वालों के लिए ‘हिंदु’ का मतलब था “सिंधु नदी के उस पार का इलाक़ा”। बस इतना।

अगर बच्चा इस पर सवाल पूछे, तो किताब का यह वाक्य पढ़कर सुना दीजिए — और उससे आगे मत जाइए। किताब ने यह बात बहुत सोच-समझकर लिखी है।

ये चार चीज़ें पूछ लीजिए, बाकी छोड़ दीजिए —

1. ‘भारत’ नाम किससे बना? → ‘भरत’ से — जो ऋग्वेद में एक लोगों का समूह है
2. ‘इंडिया’ नाम किससे बना? → ‘सिंधु’ नदी से
3. ‘भारत’ नाम किसने दिया — हमने या बाहर वालों ने? → हमने
4. संविधान की पहली लाइन क्या कहती है? → “भारत, अर्थात् इंडिया, राज्यों का संघ होगा”

अगर बच्चा ये चार बता दे, तो उसने इस अध्याय की सबसे बड़ी बात समझ ली है — दोनों नाम असली हैं, और दोनों की जड़ इसी ज़मीन में है।