अध्याय 4विचारक, विश्वास और इमारतें

2यज्ञों के छंद ________ नामक एक ख़ास तरह की संस्कृत में रचे गए थे।

3________ जैसे जटिल यज्ञ सरदार और राजा किया करते थे।

4आजीविक परंपरा के लोगों को अक्सर ________ कहा जाता है।

5लोकायत परंपरा के लोगों को सामान्यतः ________ कहा जाता है।

6बुद्ध की मृत्यु के बाद उनके शिष्यों ने ________ में एक सभा बुलाई।

7दर्शन से जुड़े विषय ________ पिटक में आए।

8तीर्थंकर वे महापुरुष हैं जो पुरुषों और महिलाओं को ________ के पार पहुँचाते हैं।

9बुद्ध का अंतिम निर्देश था — “तुम सब अपने लिए ख़ुद ही ________ बनो।”

10स्तूप का संस्कृत अर्थ ________ है।

11हर्मिका से निकलने वाले मस्तूल को ________ कहते हैं।

12उपासक ________ तोरणद्वार से प्रवेश करके दक्षिणावर्त परिक्रमा करते थे।

13बोधिसत्तों को ________ जीव माना गया।

14आरंभिक मंदिर एक चौकोर कमरे के रूप में थे जिन्हें ________ कहा जाता था।

15गर्भगृह के ऊपर बनने वाले ऊँचे ढाँचे को ________ कहा जाता था।

1साँची भोपाल से कितनी दूर है?

2साँची के अवशेषों का निरीक्षण करने वाले अंग्रेज़ अधिकारी कौन थे?

3फ़्रांसीसी और अंग्रेज़ किससे संतुष्ट हो गए?

4सुल्तानजहाँ बेगम ने साँची में क्या बनवाया?

5ईसा पूर्व प्रथम सहस्राब्दि में ईरान का प्रमुख चिंतक कौन था?

6चीन का प्रमुख चिंतक कौन था?

7ऋग्वेद किन देवताओं की स्तुति का संग्रह है?

8उपनिषदों में कौन-से नए प्रश्न उठे?

9‘सच्चा यज्ञ’ किसे बताया गया है?

10वैदिक परंपरा से बाहर के दार्शनिक कौन-सा सवाल उठा रहे थे?

11नियतिवादियों का मुख्य विश्वास क्या था?

12भौतिकवादियों के अनुसार मनुष्य किन तत्वों से बना है?

13नियतिवादी और भौतिकवादी परंपराओं के ग्रंथों का क्या हुआ?

14बुद्ध के संभाषण उनके जीवनकाल में लिखे गए थे या नहीं?

15कौन-से चीनी यात्री बौद्ध ग्रंथों की खोज में भारत आए?

16जैन दर्शन की सबसे महत्त्वपूर्ण अवधारणा क्या है?

17जैन दर्शन का केंद्र बिंदु क्या है?

18जैन विद्वानों ने किन भाषाओं में साहित्य रचा?

19सिद्धार्थ ने बाहरी दुनिया की पहली यात्रा में क्या देखा?

20बौद्ध दर्शन के अनुसार विश्व कैसा है?

21दुखों से मुक्ति का मार्ग क्या है?

22बुद्ध के अनुसार समाज का निर्माण किसने किया?

23भिक्खु शब्द क्यों प्रयुक्त हुआ?

24संघ की संचालन पद्धति किस परंपरा पर आधारित थी?

25संघ में निर्णय कैसे लिए जाते थे?

26थेरीगाथा में किसकी रचनाओं का संकलन है?

27पुन्ना कौन थी?

28चैत्य क्या है?

29असोक ने लुम्बिनी में क्या बनवाया?

30ईसा पूर्व दूसरी सदी तक किन जगहों पर स्तूप बन चुके थे?

31साँची के एक तोरणद्वार का हिस्सा किनके दान से बना?

32स्तूप की रेलिंग को क्या कहते हैं?

33एलियट संगमरमर कहाँ ले जाए गए?

34अमरावती के पत्थर किन-किन जगहों तक पहुँचे?

351818 में साँची की खोज के समय कितने तोरणद्वार खड़े थे?

36जेम्स फ़र्गुसन ने ग़लत निष्कर्ष क्यों निकाला?

37गजलक्ष्मी किसकी देवी थीं?

38अजंता के चित्रों में किस तकनीक का प्रयोग हुआ?

39‘हीनयान’ नाम किसने दिया?

40महाबलीपुरम् की चट्टान की दो व्याख्याएँ क्या हैं?

1यज्ञों की परंपरा में क्या परिवर्तन आए?

2‘कुटागारशाला’ क्या थी और उसका क्या महत्त्व है?

3नियतिवाद और भौतिकवाद में अंतर स्पष्ट कीजिए।

4त्रिपिटक के तीन भाग और उनकी विषय-वस्तु लिखिए।

5तीर्थंकर किसे कहते हैं?

6जैन साधु-साध्वी के पाँच व्रत लिखिए।

7‘संतचरित’ क्या है और इतिहासकार के लिए इसका क्या महत्त्व है?

8‘निर्वाण’ से बुद्ध का क्या तात्पर्य था?

9‘भिक्खु’ शब्द क्यों प्रयुक्त हुआ?

10‘थेरी’ किसे कहते हैं?

11‘चैत्य’ क्या है?

12स्तूप की संरचना के पाँच भाग लिखिए।

13स्तूप की प्रदक्षिणा किस प्रकार की जाती थी?

14आरंभिक मूर्तिकला में बुद्ध की उपस्थिति के तीन प्रतीक बताइए।

15‘शालभंजिका’ कौन थी?

16‘बोधिसत्त’ की अवधारणा समझाइए।

17‘हीनयान’ और ‘थेरवाद’ में क्या अंतर है?

18‘भक्ति’ से क्या तात्पर्य है?

1साँची के स्तूप के संरक्षण में भोपाल की बेगमों की भूमिका की चर्चा कीजिए। (NCERT प्र. 3) — फ़्रांसीसी-अंग्रेज़ों की माँग व प्लास्टर प्रतिकृतियों से संतुष्टि; शाहजहाँ व सुल्तानजहाँ का रख-रखाव हेतु अनुदान; मार्शल का समर्पण; संग्रहालय व अतिथिशाला; प्रकाशन में अनुदान।

2क्या उपनिषदों के दार्शनिकों के विचार नियतिवादियों और भौतिकवादियों से भिन्न थे? (NCERT प्र. 1) — उपनिषद: आत्मा की प्रकृति, पुनर्जन्म, परम यथार्थ की खोज; नियतिवाद: सब पूर्व निर्धारित; भौतिकवाद: आत्मा-परलोक का निषेध, चार तत्व, मृत्यु के बाद कुछ नहीं। निष्कर्ष — हाँ, भिन्न थे।

3जैन धर्म की महत्त्वपूर्ण शिक्षाओं को संक्षेप में लिखिए। (NCERT प्र. 2) — 23 तीर्थंकर; संपूर्ण विश्व प्राणवान; अहिंसा केंद्र-बिंदु व उसका व्यापक प्रभाव; कर्म से जन्म-पुनर्जन्म; त्याग-तपस्या व विहार-निवास; पाँच व्रत।

4बौद्ध ग्रंथ किस प्रकार तैयार और संरक्षित किए जाते थे? — मौखिक शिक्षा; जीवनकाल में कुछ नहीं लिखा गया; वेसली की सभा; त्रिपिटक व तीनों पिटक; टीकाएँ; दीपवंश-महावंश; पालि से संस्कृत; चीनी यात्री; एशिया के विहारों में संरक्षण।

5बुद्ध की शिक्षाओं के मूल सिद्धांत लिखिए। — विश्व अनित्य व अनात्मा; दुख अंतर्निहित; मध्यम मार्ग; भगवान का होना-न होना अप्रासंगिक; विवेक व तर्क पर बल; समाज मानव-निर्मित; अंतिम निर्देश।

6संघ की संरचना व उसकी सामाजिक विशेषताएँ बताइए। — भिक्खु व सादा जीवन; महिलाओं का प्रवेश (आनंद, महाप्रजापति गोतमी, थेरी); सभी सामाजिक वर्गों से अनुयायी; संघ में सभी बराबर, पुरानी पहचान का त्याग; गणों-संघों की परंपरा पर संचालन; मतदान।

7बौद्ध धर्म तेज़ी से क्यों फैला? — समकालीन धार्मिक प्रथाओं से असंतोष; तेज़ सामाजिक बदलावों की उलझनें; जन्म की बजाय अच्छे आचरण व मूल्यों को महत्त्व; मित्रता व करुणा के आदर्श।

8थेरीगाथा का ऐतिहासिक महत्त्व बताइए। — सुत्त पिटक का हिस्सा; भिक्खुनियों द्वारा रचित छंद; महिलाओं के सामाजिक व आध्यात्मिक अनुभवों की अंतर्दृष्टि; पुन्ना का उदाहरण — दासी की स्थिति व तर्कशीलता।

9स्तूप क्यों बनाए जाते थे? (NCERT प्र. 9 का पहला भाग) — बुद्ध से जुड़े अवशेष गाड़े गए; परंपरा बुद्ध से पहले की, पर बौद्ध धर्म से जुड़ गई; समूचा स्तूप बुद्ध व धर्म का प्रतीक; असोकावदान का उल्लेख; महापरिनिब्बान सुत्त का साक्ष्य।

10स्तूपों का निर्माण कैसे हुआ? (NCERT प्र. 9 का दूसरा भाग) — वेदिकाओं-स्तंभों के अभिलेखों से दान का पता; राजा (सातवाहन); शिल्पकारों-व्यापारियों की श्रेणियाँ; हाथी दाँत के शिल्पकार; सैकड़ों स्त्री-पुरुषों के नाम, गाँव, पेशा, रिश्तेदार; भिक्खु-भिक्खुनियों का दान।

11साँची और अमरावती की भिन्न नियति के कारण बताइए। — अमरावती की खोज पहले (1796/1854) — तब स्थल-संरक्षण का महत्त्व नहीं समझा गया; पत्थर बिखरे; कोल राज़ी नहीं करा पाए। साँची 1818 में खोजा — तीन तोरणद्वार खड़े, टीला अच्छी हालत में; स्थल-संरक्षण की बात मानी गई; बेगमों का अनुदान।

12आरंभिक मूर्तिकला में प्रतीकों का प्रयोग क्यों हुआ और उन्हें कैसे समझा जाए? — बुद्ध को मानव रूप में न दिखाकर प्रतीकों से; रिक्त स्थान/स्तूप/चक्र; “अक्षरशः नहीं समझा जा सकता”; इतिहासकार को निर्माताओं की परंपराओं को जानना ज़रूरी।

13साँची की मूर्तिकला में लोक परंपराओं का योगदान बताइए। — शालभंजिका; जानवर (हाथी = शक्ति व ज्ञान); गजलक्ष्मी (माया या गजलक्ष्मी — दोनों व्याख्याएँ); सर्प; निष्कर्ष — बौद्ध धर्म में आए लोगों ने बुद्ध-पूर्व व इतर विश्वासों से इसे समृद्ध किया।

14महायान बौद्ध मत की विशेषताएँ लिखिए। — ईसा की प्रथम सदी के बाद; मुक्तिदाता की कल्पना; बोधिसत्त की अवधारणा व उनका पुण्य दूसरों के लिए; मूर्ति-पूजा; हीनयान-थेरवाद का नामकरण।

15पुराणों की विशेषताएँ तथा उनका सामाजिक महत्त्व बताइए। — प्रथम सहस्राब्दि के मध्य से ब्राह्मणों द्वारा रचित; संस्कृत श्लोकों में; ऊँची आवाज़ में पढ़े जाते थे; महिलाएँ व शूद्र जिन्हें वैदिक साहित्य की अनुमति नहीं थी, पुराण सुन सकते थे; कहानियाँ आपसी मेल-मिलाप से विकसित; वासुदेव-कृष्ण का उदाहरण।

16मंदिर-स्थापत्य के क्रमिक विकास का वर्णन कीजिए। — गर्भगृह (चौकोर कमरा, एक दरवाज़ा)

17उन्नीसवीं सदी के यूरोपीय विद्वानों ने भारतीय मूर्तिकला को कैसे समझने का प्रयास किया? — पृष्ठभूमि व महत्त्व नहीं समझ पाए; कई सिरों-हाथों वाली मूर्तियाँ विकृत लगीं; यूनानी कला परंपरा से तुलना; गांधार की मूर्तियों से उत्साह; परिचित के आधार पर अपरिचित को समझने का पैमाना।

1साँची की मूर्तिकला को समझने में बौद्ध साहित्य के ज्ञान से कहाँ तक सहायता मिलती है? (NCERT प्र. 6)

2स्तूप क्यों और कैसे बनाए जाते थे? चर्चा कीजिए। (NCERT प्र. 9)

3वैष्णववाद और शैववाद के उदय से जुड़ी वास्तुकला और मूर्तिकला के विकास की चर्चा कीजिए। (NCERT प्र. 8)

4“बौद्ध परंपरा अकेली विकसित नहीं हुई।” इस कथन का परीक्षण कीजिए।

5“क्या हम सब कुछ देख-समझ सकते हैं?” — दृश्य साक्ष्य की व्याख्या की समस्याओं की विवेचना कीजिए।

6साँची और अमरावती की नियति की तुलना करते हुए पुरातात्त्विक संरक्षण के सिद्धांतों का विश्लेषण कीजिए।

7बुद्ध के सामाजिक दृष्टिकोण तथा संघ की संरचना में उसकी अभिव्यक्ति का विश्लेषण कीजिए।

8“आरंभिक मूर्तिकला को अक्षरशः नहीं समझा जा सकता।” उदाहरण सहित इस कथन की विवेचना कीजिए।

9ईसा पूर्व प्रथम सहस्राब्दि को ‘विश्व इतिहास का महत्त्वपूर्ण मोड़’ क्यों कहा जाता है?

10“साक्ष्य का प्रकार बदल गया — भौतिक, अभिलेखीय, साहित्यिक और अब दृश्य — पर इतिहासकार की समस्या नहीं बदली।” चारों अध्यायों से उदाहरण लेकर इस कथन का विश्लेषण कीजिए।

1यह उद्धरण किस ग्रंथ से लिया गया है और इसमें किनकी बातचीत है?

2मक्खलि गोसाल किस परंपरा के थे और उनका मुख्य विचार क्या था?

3अजित केसकंबलिन् के अनुसार मनुष्य किन तत्वों से बना है और मृत्यु पर क्या होता है?

4इन परंपराओं के बारे में हमारी जानकारी की मुख्य सीमा क्या है?

1यह ग्रंथ किसका हिस्सा है और इसमें किसकी रचनाएँ हैं?

2पुन्ना कौन थी और वह नदी पर क्यों जाती थी?

3पुन्ना किन दो कारणों से ठंड में भी पानी में उतरती थी?

4पुन्ना ने ब्राह्मण के तर्क का खंडन किस प्रकार किया?

5इस रचना में बुद्ध की कौन-सी शिक्षाएँ नज़र आती हैं?

1यह उद्धरण किस ग्रंथ से है?

2आनंद ने क्या प्रश्न पूछा?

3बुद्ध का पहला उत्तर क्या था?

4विशेष आग्रह पर उन्होंने क्या कहा?

1शाहजहाँ बेगम की आत्मकथा का नाम, अनुवादक तथा वर्ष लिखिए।

2फ़्रांसीसियों और अंग्रेज़ों ने क्या माँगा और मामला कैसे सुलझा?

3एच.एच. कोल का कथन तथा उनका सिद्धांत लिखिए।

4साँची क्यों बच गया जबकि अमरावती नष्ट हो गया?