Chapter 13कार्य का महत्व

यह दस्तावेज़ सुना जाता है, पढ़ा नहीं जाता

यह फ़ाइल शिक्षक के हाथ में रहती है। विद्यार्थी के पास केवल कॉपी और क़लम।

सबसे बड़ी बाध्यता: एक विद्यार्थी देवनागरी में प्रति मिनट 15–20 शब्द लिख पाता है। 40 मिनट के कालांश में 20 मिनट का श्रुतलेख = 300–400 शब्द। यही पूरा बजट है।

! इस अध्याय के लिए तीन विशेष चेतावनियाँ

(1) कहानी के सारे पात्र मत बुलवाइए। आठ नाम हैं — अनु, कबीर, गीता मौसी, दादा जी, अप्पा, माँ, रोहन, और फिर काव्या के परिवार के चार। इन्हें उतारिए में तालिका बनाकर उतरवाइए, बोलकर नहीं।

(2) दोनों तालिकाएँ मत बुलवाइए। पृष्ठ 185 और 191 की तालिकाएँ पुस्तक में हैं — वे कहिए में हैं।

(3) छहों हाशिये की परिभाषाएँ एक साथ मत लिखवाइए। वे लंबी हैं और बच्चे थक जाते हैं। उन्हें तीन कालांशों में बाँट दिया गया है।

संख्याएँ हमेशा दो बार: पहले शब्दों में, फिर अंकों में — जैसे “छह सौ रुपये ⟨₹600⟩”।

खंड-क्रमांक 01-Lesson-Plan.md के कालांशों से मेल खाते हैं।

✓ बोर्ड पर: स्वामी विवेकानंद · अर्थोपार्जन · कृतज्ञता · अनुभूति

कहिए: “आज से हम एक नया विषय शुरू कर रहे हैं — ‘हमारे आस-पास का आर्थिक जीवन’। अध्याय के आरंभ में स्वामी विवेकानंद का उद्धरण है। हम उसका सबसे महत्वपूर्ण हिस्सा लिखेंगे। और ध्यान से देखिएगा — उसमें ‘पैसा’ शब्द कहीं नहीं है।”

लिखवाइए:

अध्याय 13 — कार्य का महत्व ⏸

अध्याय के आरंभ में स्वामी विवेकानंद का उद्धरण है — ⏸ “जब आप कोई काम कर रहे हों, उससे बाहर कुछ न सोचें। उसे पूजा की तरह करें, सबसे बड़ी पूजा की तरह।” 🔁 ⏸

अध्याय के दो महत्वपूर्ण प्रश्न हैं — ⏸ एक — लोग विभिन्न प्रकार की किन-किन गतिविधियों में सम्मिलित होते हैं? ⏸ दो — हमारे दैनिक जीवन में इनका क्या योगदान है?

कहिए: “अब वह विभाजन, जो पूरे अध्याय की जड़ है।”

लिखवाइए:

पुस्तक गतिविधियों को दो श्रेणियों में बाँटती है — ⏸ आर्थिक गतिविधियाँ और गैर-आर्थिक गतिविधियाँ। ⏸

आर्थिक गतिविधियाँ वे हैं जिनमें अर्थ, अर्थात द्रव्य या मुद्रा, सम्मिलित होता है, ⏸ अथवा जिन्हें अर्थोपार्जन के लिए किया जाता है, ⏸ अथवा जो वस्तु के नकद मूल्य से संबंधित होती हैं। 🔁 ⏸

★ध्यान रहे — पुस्तक ‘अथवा’ लिखती है, ‘और’ नहीं। तीनों का होना आवश्यक नहीं। ⏸

गैर-आर्थिक गतिविधियाँ वे हैं जिनमें आय अथवा संपत्ति अर्जित नहीं होती है, ⏸ बल्कि इन्हें कृतज्ञता, स्नेह, सेवा और आदर जैसी अनुभूतियों के साथ किया जाता है। 🔁 ⏸

! ‘गैर-आर्थिक’ का अर्थ ‘बेकार’ नहीं है। इसका अर्थ केवल इतना है कि उसमें पैसा नहीं आता। 🔁

(लगभग 190 शब्द)

✓ बोर्ड पर: अभियोजन · नवीनीकरण · मौद्रिक · व्यावसायिक परामर्श

कहिए: “अब दोनों श्रेणियों के उदाहरण। ये पुस्तक के अपने हैं और परीक्षा में सीधे आते हैं।”

उतारिए (बोर्ड पर लिखिए)

आर्थिक — पुस्तक के पाँच उदाहरण
व्यापारी बाजार में स्कूल बैग बेचते हैं
किसान अपनी उपज बाजार में बेचते हैं
वकील अभियोजन का शुल्क लेते हैं
ट्रक चालक वस्तुओं को एक स्थान से दूसरे स्थान पर ले जाते हैं
श्रमिक कार बनाने वाले कारखाने में काम करते हैं

गैर-आर्थिक — पुस्तक के चार उदाहरण
अभिभावकों द्वारा परिवार के लिए भोजन बनाना
बच्चों की उनके विद्यालय के कार्य में सहायता करना
युवाओं द्वारा दादा-दादी, नाना-नानी की सेवा करना
परिवार के सदस्यों द्वारा घर के नवीनीकरण में सहायता करना

कहिए: “अब पृष्ठ 185 के हाशिये की तीन परिभाषाएँ। ये तीनों परीक्षा में आती हैं।”

लिखवाइए:

वस्तु का नकद मूल्य — किसी वस्तु का व्यक्ति द्वारा तय किया गया मौद्रिक मूल्य, ⏸ जो उस वस्तु से मिलने वाले लाभ पर आधारित होता है। 🔁 ⏸

बाजार — वह स्थान जहाँ व्यक्ति वस्तुओं और सेवाओं का लेन-देन करते हैं। ⏸ लोग वस्तुओं के बदले वस्तुएँ भी ले-दे सकते हैं, ⏸ किंतु अधिकांशत: बाजारों में लेन-देन धनराशि के लिए किया जाता है। ⏸

शुल्क — किसी व्यावसायिक परामर्श या सेवाओं के लिए किया गया भुगतान — ⏸ जैसे चिकित्सक या वकील को दिया गया शुल्क। 🔁

(लगभग 120 शब्द + तालिका)

✓ बोर्ड पर: नियोक्ता · कर्मचारी · नियत भुगतान

कहिए: “पुस्तक ने पृष्ठ 185 की तालिका में तीसरा स्तंभ खाली छोड़ा था, और पृष्ठ 187 पर वह उसे भरने को कहती है। हम उस तालिका को नहीं लिखेंगे — वह आपकी कॉपी में पहले से है। हम केवल उससे निकलने वाली बात लिखेंगे।”

लिखवाइए:

पुस्तक कहती है कि गीता मौसी को वेतन मिलता है। ⏸ “वह देश की सेवा करती हैं और यह एक आर्थिक गतिविधि में सम्मिलित है।” 🔁 ⏸

★यानी देश की सेवा करने से गतिविधि गैर-आर्थिक नहीं हो जाती। ⏸ कसौटी भाव नहीं, भुगतान है। 🔁 ⏸

रोहन को सॉफ्टवेयर कंपनी के कार्य के लिए वेतन मिलता है — यह आर्थिक है। ⏸ पर सप्ताह के अंत में वह स्वेच्छा से कंप्यूटर कौशल सिखाता है — यह गैर-आर्थिक है। ⏸

★यह विभाजन लोगों का नहीं, कामों का है। 🔁

कहिए: “अब ‘वेतन’ की परिभाषा।”

लिखवाइए:

वेतन — एक नियोक्ता द्वारा कर्मचारी को नियमित रूप से प्रतिमाह ⏸ किया जाने वाला नियत भुगतान। 🔁

(लगभग 120 शब्द)

✓ बोर्ड पर: स्वैच्छिक · नि:शुल्क · बहुमूल्य

कहिए: “अब अध्याय का सबसे अच्छा प्रश्न। हम इसका उत्तर लिखेंगे, क्योंकि यह परीक्षा में आता है।”

लिखवाइए:

प्रश्न — कबीर के दादाजी बच्चों को नि:शुल्क पढ़ाते हैं। ⏸ यह गतिविधि आपके अध्यापक द्वारा विद्यालय में पढ़ाए जाने से किस प्रकार भिन्न है? ⏸

उत्तर — दोनों में काम बिलकुल एक ही है, यानी पढ़ाना। ⏸ पर दादाजी नि:शुल्क पढ़ाते हैं, इसलिए वह गैर-आर्थिक है; ⏸ और अध्यापक को वेतन मिलता है, इसलिए वह आर्थिक है। ⏸

★काम एक ही है। अंतर काम में नहीं, भुगतान में है। 🔁 ⏸

! और इनमें से कोई भी काम कम मूल्यवान नहीं है।

(लगभग 100 शब्द)

✓ बोर्ड पर: राजमार्ग · तकनीशियन · बुलडोजर · डाकघर · साप्ताहिक

कहिए: “अब दूसरी कहानी, जो भुगतान के प्रकार सिखाती है।”

लिखवाइए:

काव्या ने रास्ते में देखा कि गाँव के पास एक राजमार्ग बनाया जा रहा था, ⏸ जहाँ तकनीशियन खोदने वाली और बुलडोजर जैसी बड़ी मशीनें चला रहे थे। ⏸ इस राजमार्ग के बनने से निकट के नगर तक जाने का समय ⏸ पाँच घंटे से घटकर केवल दो घंटे ⟨5 → 2⟩ हो जाएगा। 🔁

उतारिए (बोर्ड पर तालिका बनाइए)

कौन	काम	भुगतान
काव्या के चाचा	निर्माण कंपनी में तकनीशियन, बुलडोजर चलाते हैं	प्रतिमाह वेतन
काव्या की चाची	गाँव के डाकघर में कार्यरत	प्रतिमाह वेतन
काव्या की चाची	शाम को ऑनलाइन कक्षाएँ	साप्ताहिक शुल्क
साहिल	आम के बगीचे में ट्रैक्टर से खेत जोतना	दैनिक मजदूरी + आम

लिखवाइए:

साहिल एक श्रमिक है। उसे दैनिक मजदूरी के बदले कुछ धनराशि मिलती है ⏸ और शेष भुगतान आमों के रूप में मिलता है। ⏸ आम के रूप में हुए इस भुगतान को ‘वस्तु के रूप में भुगतान’ कहा जाता है। 🔁 ⏸

मजदूरी — एक विशिष्ट समय अवधि के लिए नियोक्ता द्वारा श्रमिक को किया गया भुगतान। ⏸ वस्तु के रूप में भुगतान — किए गए कार्य के लिए प्राप्त गैर-मौद्रिक भुगतान। 🔁 ⏸

★वेतन महीने का होता है; मजदूरी अवधि की होती है। ⏸ ! और साहिल को आम काम के बदले मिले हैं — यह भुगतान है, उपहार नहीं।

(लगभग 160 शब्द + तालिका)

✓ बोर्ड पर: मूल्य संवर्धन · रूपांतरण · बढ़ई · कौशल

कहिए: “अब अध्याय का सबसे ठोस हिस्सा। तीन संख्याएँ हैं, पर याद रखने की बात संख्या नहीं, उसका अर्थ है।”

लिखवाइए:

मूल्य संवर्धन — आर्थिक गतिविधियों से किसी वस्तु के अन्य रूपों में ⏸ रूपांतरण की प्रक्रिया के प्रत्येक चरण पर उसके मूल्य में जो वृद्धि होती है, उसे। 🔁 ⏸

उदाहरण — काव्या के पिता राजेश एक बढ़ई हैं। ⏸ वे बाजार से छह सौ रुपये ⟨₹600⟩ की लकड़ी ख़रीदते हैं ⏸ और प्रत्येक कुर्सी एक हज़ार रुपये ⟨₹1000⟩ में बेचते हैं। ⏸ शेष राशि चार सौ रुपये ⟨₹400⟩ बचती है। ⏸

★★यह ₹400 राजेश के कौशल, समय और प्रयास का मौद्रिक मूल्य है। 🔁🔁 ⏸

राजेश ने लकड़ी से फर्नीचर बनाकर लकड़ी का मूल्य संवर्धन किया। ⏸

! इसे ‘मुनाफ़ा’ मत लिखिए — पुस्तक इसे यह नाम नहीं देती।

(लगभग 130 शब्द)

✓ बोर्ड पर: लंगर · श्रद्धालु · नि:स्वार्थ · संतुष्टि

कहिए: “अब वह वाक्य, जो पूरे अध्याय का उत्तर है।”

लिखवाइए:

गैर-आर्थिक गतिविधियों में धनराशि सम्मिलित नहीं होती है, ⏸ फिर भी इनसे उत्पन्न मूल्य हमारे जीवन में महत्व रखते हैं। 🔁🔁 ⏸

सेवा — हमें मंदिरों, गुरुद्वारों, मस्जिदों और गिरजाघरों आदि अनेक स्थानों पर ⏸ सेवा कार्य देखने का अवसर मिलता है। ⏸ गुरुद्वारे में दर्शन हेतु आने वाले सभी श्रद्धालुओं को ⏸ ‘लंगर’ या सामुदायिक रसोई में नि:शुल्क भोजन कराया जाता है। 🔁 ⏸

इन सेवा कार्यों से हमें संतुष्टि और कृतज्ञता की अनुभूति होती है, ⏸ और ये सेवा कार्य नि:स्वार्थ भाव से समाज में योगदान देते हैं। 🔁

(लगभग 110 शब्द)

✓ बोर्ड पर: वन महोत्सव · वृक्षारोपण · समग्र गुणवत्ता

कहिए: “और अब अध्याय के अंतिम दो हिस्से।”

लिखवाइए:

स्वच्छ भारत अभियान अपने आस-पास सफाई रखने के लिए ⏸ सभी भारतीय नागरिकों द्वारा सामूहिक प्रयासों पर आधारित है। ⏸ इन सामूहिक प्रयासों से घर, आस-पास के क्षेत्र, समाज और राष्ट्र स्वच्छ रहता है। 🔁 ⏸

वन महोत्सव का आयोजन वृक्षों के महत्व और वन संरक्षण के प्रति ⏸ जागरूकता लाने के लिए किया जाता है, ⏸ और इससे वृक्षारोपण अभियानों के लिए समुदाय के सदस्यों को एक साथ लाया जाता है। ⏸

आगे बढ़ने से पहले — ⏸ एक — हमने आर्थिक और गैर-आर्थिक गतिविधियों के बारे में सीखा। ⏸ दो — हमने आर्थिक गतिविधियों से उत्पन्न मूल्य संवर्धन के बारे में सीखा। ⏸ तीन — हमने समझा कि गैर-आर्थिक गतिविधियाँ सामाजिक कल्याण एवं निजी कल्याण में योगदान देती हैं ⏸ और जीवन की समग्र गुणवत्ता को बढ़ाती हैं। 🔁

(लगभग 140 शब्द)