Practise with cards
One card at a time. Think of the answer, turn the card, and say whether you knew it. A card you did not know comes back in this round; one you knew returns a few days later.
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प्रयोग — दाईं ओर हाथ रखकर पढ़िए, उत्तर बोलिए, फिर हाथ हटाइए। कुल 58 कार्ड। हर उत्तर के साथ किताब का पृष्ठ लिखा है; शक हो तो किताब का वही पृष्ठ खोलकर देख लीजिए। पृष्ठ संख्याएँ NCERT लोकतांत्रिक राजनीति (कक्षा 10) के 2026-27 में छपे संस्करण की हैं; 2024-25 वाली किताब में भी यही पृष्ठ हैं।
तारों का मतलब: ★वाले कार्ड ज़्यादा ज़रूरी हैं · ★★सबसे ज़रूरी; समय कम हो तो पहले इन्हें दोहराइए।
सेट 1 — परिभाषाएँ (कार्ड 1–12)
| # | प्रश्न | उत्तर |
|---|---|---|
| 1 | बहुसंख्यकवाद क्या है? | यह मान्यता कि बहुसंख्यक समुदाय मनचाहे ढंग से शासन कर सकता है और अल्पसंख्यक की इच्छाओं की अवहेलना कर सकता है (पृष्ठ 3) |
| 2 | गृहयुद्ध किसे कहते हैं? | मुल्क में सरकार विरोधी समूहों की हिंसक लड़ाई जो युद्ध सा रूप ले ले (पृष्ठ 4) |
| 3 | एथनीक या जातीय समूह किसे कहते हैं? | साझी संस्कृति पर आधारित सामाजिक विभाजन; सदस्य मानते हैं कि उत्पत्ति समान पूर्वजों से हुई (पृष्ठ 2) |
| 4 | ! क्या किसी जातीय समूह के सभी सदस्यों का धर्म एक ही होता है? | ज़रूरी नहीं — किताब: “ज़रूरी नहीं कि ऐसे समूह के सदस्य किसी एक धर्म के मानने वाले हों या उनकी राष्ट्रीयता एक हो” (पृष्ठ 2) |
| 5 | ‘युक्तिपरक’ का अर्थ क्या है? | हानि-लाभ का सावधानीपूर्वक हिसाब लगाकर लिया गया फ़ैसला (पृष्ठ 6) |
| 6 | सत्ता के बँटवारे के पक्ष में नैतिक तर्क क्या बताता है? | सत्ता के बँटवारे का अंतर्भूत महत्त्व (पृष्ठ 6) |
| 7 | सत्ता का क्षैतिज वितरण किसे कहते हैं? | शासन के अंगों के बीच — विधायिका, कार्यपालिका, न्यायपालिका (एक ही स्तर पर) (पृष्ठ 8) |
| 8 | सत्ता का उर्ध्वाधर वितरण किसे कहते हैं? | उच्चतर और निम्नतर स्तर की सरकारों के बीच — केंद्र, राज्य, पंचायत (पृष्ठ 8–9) |
| 9 | ‘नियंत्रण और संतुलन की व्यवस्था’ किसे कहते हैं? | वह व्यवस्था जिसमें हर अंग दूसरे पर अंकुश रखता है (पृष्ठ 8) |
| 10 | ‘सामुदायिक सरकार’ किस देश में है, और उसे कौन चुनता है? | बेल्जियम की सरकार, जिसे एक ही भाषा बोलने वाले चुनते हैं, चाहे जहाँ भी रहते हों (पृष्ठ 5) |
| 11 | गठबंधन सरकार किसे कहते हैं? | जब दो या अधिक पार्टियाँ मिलकर सरकार बनाएँ (पृष्ठ 6, 9) |
| 12 | हमारे देश में आरक्षित चुनाव क्षेत्र जैसी व्यवस्था किसलिए की जाती है? | विधायिका और प्रशासन में अलग-अलग सामाजिक समूहों (जैसे सामाजिक रूप से कमज़ोर समुदाय और महिलाएँ) को हिस्सेदारी देने के लिए, ताकि लोग खुद को शासन से अलग न समझने लगें (पृष्ठ 9) |
सेट 2 — बेल्जियम (कार्ड 13–24)
| # | प्रश्न | उत्तर |
|---|---|---|
| 13 | बेल्जियम किस महाद्वीप में है, और क्षेत्रफल में कितना बड़ा है? | यूरोप; क्षेत्रफल में हरियाणा से भी छोटा (पृष्ठ 2) |
| 14 | किताब के अनुसार बेल्जियम की आबादी कितनी है? | एक करोड़ से थोड़ी अधिक — हरियाणा की क़रीब आधी (पृष्ठ 2) |
| 15 | बेल्जियम की सीमाएँ किन चार देशों से लगती हैं? | फ़्रांस · नीदरलैंड · जर्मनी · लक्ज़मबर्ग (पृष्ठ 2) |
| 16 | बेल्जियम की आबादी में डच बोलने वाले कितने प्रतिशत हैं, और वे किस इलाक़े में रहते हैं? | 59 फ़ीसदी — फ्लेमिश इलाक़ा (पृष्ठ 2) |
| 17 | बेल्जियम की आबादी में फ़्रेंच बोलने वाले कितने प्रतिशत हैं, और वे किस क्षेत्र में रहते हैं? | 40 फ़ीसदी — वेलोनिया क्षेत्र (पृष्ठ 2) |
| 18 | बेल्जियम की आबादी में जर्मन बोलने वाले कितने प्रतिशत हैं? | 1 फ़ीसदी (पृष्ठ 2) |
| ★19 | बेल्जियम की राजधानी ब्रूसेल्स में कितने प्रतिशत लोग फ़्रेंच और कितने डच बोलते हैं? | 80% फ़्रेंच · 20% डच (पृष्ठ 2) |
| 20 | किताब ब्रूसेल्स के टकराव को ‘विशेष तरह की समस्या’ क्यों कहती है — वहाँ डच बोलने वालों की स्थिति क्या थी? | “डच बोलने वाले लोग संख्या के हिसाब से अपेक्षाकृत ज़्यादा थे लेकिन धन और समृद्धि के मामले में कमज़ोर और अल्पमत में थे” (पृष्ठ 2) |
| 21 | बेल्जियम में फ़्रेंच और डच बोलने वालों के बीच तनाव कब बढ़ा, और सबसे तीखा कहाँ दिखा? | 1950 और 1960 के दशक में; सबसे तीखा ब्रूसेल्स में (पृष्ठ 2) |
| 22 | बेल्जियम ने अपने संविधान में कितने संशोधन किए, और किन वर्षों के बीच? | चार — 1970 और 1993 के बीच (पृष्ठ 4) |
| 23 | बेल्जियम के नेताओं ने अपने संविधान में संशोधन किस मक़सद से किए? | ताकि “किसी भी आदमी को बेगानेपन का अहसास न हो और सभी मिल-जुलकर रह सकें” (पृष्ठ 4) |
| ★24 | जब यूरोप के कई देशों ने मिलकर यूरोपीय संघ बनाया, तो ब्रूसेल्स को क्या चुना गया? | यूरोपीय संघ का मुख्यालय (पृष्ठ 5) |
सेट 3 — बेल्जियम मॉडल की चार बातें (कार्ड 25–30)
| # | प्रश्न | उत्तर |
|---|---|---|
| 25 | बेल्जियम मॉडल में केंद्र सरकार के मंत्रियों और कुछ विशेष क़ानूनों के लिए क्या नियम है? | केंद्र में डच और फ़्रेंच मंत्रियों की संख्या समान; विशेष क़ानून के लिए दोनों समूहों के सांसदों का बहुमत (पृष्ठ 4) |
| 26 | बेल्जियम के मॉडल में केंद्र सरकार के स्तर पर जो व्यवस्था की गई, उसका नतीजा क्या निकला? | “किसी एक समुदाय के लोग एकतरफ़ा फ़ैसला नहीं कर सकते” (पृष्ठ 4) |
| 27 | बेल्जियम मॉडल में केंद्र और क्षेत्रीय (राज्य) सरकारों का रिश्ता कैसा है? | केंद्र की अनेक शक्तियाँ क्षेत्रीय सरकारों को; “राज्य सरकारें केंद्रीय सरकार के अधीन नहीं हैं” (पृष्ठ 4) |
| 28 | बेल्जियम मॉडल में राजधानी ब्रूसेल्स के लिए क्या व्यवस्था की गई? | ब्रूसेल्स में अलग सरकार, दोनों समुदायों का समान प्रतिनिधित्व (पृष्ठ 4) |
| ★29 | फ़्रेंच बोलने वालों ने ब्रूसेल्स की सरकार में डच के साथ बराबर प्रतिनिधित्व का प्रस्ताव क्यों मान लिया? | “क्योंकि डच-भाषी लोगों ने केंद्रीय सरकार में बराबरी का प्रतिनिधित्व स्वीकार किया था” (पृष्ठ 4) |
| 30 | बेल्जियम में केंद्र और राज्य के अलावा तीसरे स्तर की सरकार कौन-सी है, और वह किन मामलों पर फ़ैसले लेती है? | सामुदायिक सरकार — संस्कृति, शिक्षा और भाषा पर फ़ैसले (पृष्ठ 5) |
सेट 4 — श्रीलंका (कार्ड 31–42)
| # | प्रश्न | उत्तर |
|---|---|---|
| 31 | श्रीलंका कहाँ स्थित है? | तमिलनाडु के दक्षिणी तट से कुछ किलोमीटर दूर, एक द्वीपीय देश (पृष्ठ 2) |
| 32 | किताब के अनुसार श्रीलंका की आबादी कितनी है? | क़रीब दो करोड़ — हरियाणा के बराबर (पृष्ठ 2) |
| 33 | श्रीलंका की आबादी में सिंहली कितने प्रतिशत हैं? | 74 फ़ीसदी (पृष्ठ 2) |
| 34 | श्रीलंका की आबादी में तमिल कितने प्रतिशत हैं? | 18 फ़ीसदी (पृष्ठ 2) |
| 35 | श्रीलंका के तमिलों के दो समूह कौन-से हैं? | श्रीलंकाई मूल के तमिल (13%) और हिंदुस्तानी तमिल (पृष्ठ 2–3) |
| 36 | श्रीलंका में ‘हिंदुस्तानी तमिल’ किन्हें कहते हैं? | “औपनिवेशिक शासनकाल में बागानों में काम करने के लिए भारत से लाए गए लोगों की संतान” (पृष्ठ 3) |
| 37 | श्रीलंका की आबादी में ईसाई कितने प्रतिशत हैं, और वे कौन-सी भाषाएँ बोलते हैं? | 7 फ़ीसदी — सिंहली और तमिल दोनों भाषाएँ बोलते हैं (पृष्ठ 3) |
| 38 | श्रीलंका कब स्वतंत्र हुआ? | 1948 (पृष्ठ 3) |
| ★39 | श्रीलंका में 1956 के क़ानून से क्या हुआ? | “तमिल को दरकिनार करके सिंहली को एकमात्र राजभाषा घोषित” (पृष्ठ 3) |
| 40 | 1956 के क़ानून के अलावा श्रीलंका सरकार ने सिंहलियों के पक्ष में और कौन-से दो क़दम उठाए? | विश्वविद्यालयों और सरकारी नौकरियों में सिंहलियों को प्राथमिकता; संविधान में बौद्ध मत को संरक्षण (पृष्ठ 3) |
| 41 | श्रीलंकाई तमिलों ने किन चार बातों की माँग की? | तमिल को राजभाषा · क्षेत्रीय स्वायत्तता · शिक्षा में समान अवसर · रोज़गार में समान अवसर (पृष्ठ 4) |
| 42 | श्रीलंका में स्वतंत्र तमिल ईलम की माँग कब तक उठने लगी, और वहाँ का गृहयुद्ध कब ख़त्म हुआ? | 1980 के दशक तक; गृहयुद्ध का अंत 2009 में (पृष्ठ 4) |
सेट 5 — तर्क और रूप (कार्ड 43–53)
| # | प्रश्न | उत्तर |
|---|---|---|
| 43 | सत्ता की साझेदारी के पक्ष में कौन-से दो तर्क दिए जाते हैं? | युक्तिपरक और नैतिक (पृष्ठ 6) |
| 44 | सत्ता की साझेदारी का युक्तिपरक तर्क किस बात पर ज़ोर देता है? | लाभकर परिणामों पर — यानी बाँटने से फ़ायदा होता है (पृष्ठ 6) |
| 45 | सत्ता के बँटवारे के पक्ष में पहला (युक्तिपरक) तर्क क्या है? | “विभिन्न सामाजिक समूहों के बीच टकराव का अंदेशा कम हो जाता है” (पृष्ठ 6) |
| ★46 | युक्तिपरक तर्क में किताब बहुसंख्यकों के अत्याचार के बारे में क्या कहती है? | “बहुसंख्यकों का अत्याचार सिर्फ अल्पसंख्यकों के लिए ही परेशानी पैदा नहीं करता अकसर यह बहुसंख्यकों के लिए भी हानिकारक होता है।” (पृष्ठ 6) |
| ★★47 | सत्ता की साझेदारी के पक्ष में नैतिक तर्क का मुख्य वाक्य क्या है? | “सत्ता की साझेदारी दरअसल लोकतंत्र की आत्मा है।” (पृष्ठ 6) |
| 48 | किताब के अनुसार लोकतंत्र में वैध सरकार कौन-सी है? | “वैध सरकार वही है जिसमें अपनी भागीदारी के माध्यम से सभी समूह शासन व्यवस्था से जुड़ते हैं” (पृष्ठ 6) |
| 49 | किताब आधुनिक लोकतंत्र में सत्ता की साझेदारी के कौन-से चार प्रचलित रूप बताती है? | सरकार के अंगों के बीच · सरकार के स्तरों के बीच · सामाजिक समूहों के बीच · राजनीतिक दलों, दबाव-समूहों और आंदोलनों के ज़रिए — सूत्र: अंग · स्तर · समूह · दल (पृष्ठ 8–9) |
| 50 | भारत में सरकार के अंगों के बीच सत्ता की साझेदारी का उदाहरण दीजिए। | कार्यपालिका संसद के अधीन; न्यायपालिका का अंकुश (पृष्ठ 8) |
| 51 | सरकार के स्तरों के बीच सत्ता की साझेदारी का उदाहरण दीजिए। बेल्जियम और श्रीलंका में से किसमें यह हुआ? | केंद्र-राज्य बँटवारा; ★यह बेल्जियम में हुआ है, श्रीलंका में नहीं (पृष्ठ 9) |
| 52 | सामाजिक समूहों के बीच सत्ता की साझेदारी के दो उदाहरण दीजिए। | सामुदायिक सरकार और आरक्षित चुनाव क्षेत्र (पृष्ठ 9) |
| 53 | राजनीतिक दलों और दबाव-समूहों के ज़रिए सत्ता की साझेदारी के दो उदाहरण दीजिए। | दो या अधिक पार्टियाँ मिलकर चुनाव लड़ें या सरकार बनाएँ; संगठित हित-समूह (व्यापारी, उद्योगपति, किसान, औद्योगिक मज़दूर) समितियों में भागीदारी या दबाव से (पृष्ठ 9) |
सेट 6 — लेबनान और दोनों देशों का सबक़ (कार्ड 54–58)
| # | प्रश्न | उत्तर |
|---|---|---|
| 54 | लेबनान में सत्ता के बँटवारे के नियम के अनुसार राष्ट्रपति कौन बन सकता है? | मैरोनाइट पंथ का कैथोलिक (पृष्ठ 7) |
| 55 | लेबनान के नियम के अनुसार प्रधानमंत्री और संसद का अध्यक्ष कौन बन सकता है? | सुन्नी मुसलमान और शिया मुसलमान (पृष्ठ 7) |
| 56 | किताब की लेबनान वाली कहानी में, बेरूत में रहने वाला खलील राष्ट्रपति चुनने का कौन-सा तरीक़ा चाहता है? | “सिर्फ़ चुनाव कराइए… जिसे सबसे ज़्यादा वोट मिलें वह राष्ट्रपति बन जाए” (पृष्ठ 7) |
| 57 | किताब की लेबनान वाली कहानी में, खलील की ‘सिर्फ़ चुनाव कराइए’ वाली माँग पर गृहयुद्ध देख चुके उसके बड़े-बुज़ुर्ग क्या कहते हैं? | “मौजूदा व्यवस्था ही शांति की सबसे अच्छी गारंटी है” (पृष्ठ 7) |
| ★58 | बेल्जियम और श्रीलंका की कथाओं से किताब क्या सबक़ निकालती है? | “अगर बहुसंख्यक समुदाय… सत्ता में उनको हिस्सेदार न बनाने का फ़ैसला करता है तो इससे देश की एकता ही संकट में पड़ सकती है।” (पृष्ठ 5) |
अंतिम पाँच मिनट — यही दोहराइए
दो देश, दो रास्ते — बेल्जियम ने बाँटा और बचा; श्रीलंका ने नहीं बाँटा और गृहयुद्ध हुआ चार अंक — डच 59 · फ़्रेंच 40 · सिंहली 74 · तमिल 18 चार तारीख़ें — 1948 · 1956 · 1970-1993 · 2009 चार रूप — अंग · स्तर · समूह · दल दो तर्क — युक्तिपरक (लाभकर परिणाम) · नैतिक (अंतर्भूत महत्त्व) और एक वाक्य — “सत्ता की साझेदारी दरअसल लोकतंत्र की आत्मा है।”