Practise with cards
One card at a time. Think of the answer, turn the card, and say whether you knew it. A card you did not know comes back in this round; one you knew returns a few days later.
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प्रयोग: दाईं ओर हाथ रखकर पढ़िए, उत्तर बोलिए, फिर हाथ हटाइए। कुल 80 कार्ड। हर उत्तर के साथ किताब का पृष्ठ लिखा है; शक हो तो किताब का वही पृष्ठ खोलकर देख लीजिए। पृष्ठ संख्याएँ NCERT आर्थिक विकास की समझ (कक्षा 10) के 2026-27 में छपे संस्करण की हैं।
तारों का मतलब: ★वाले कार्ड ज़्यादा ज़रूरी हैं · ★★सबसे ज़रूरी; समय कम हो तो पहले इन्हें दोहराइए।
सेट 1 — विभिन्न लोग, विभिन्न लक्ष्य (कार्ड 1–9)
| # | प्रश्न | उत्तर |
|---|---|---|
| 1 | अध्याय की शुरुआत के अनुसार विकास किससे जुड़ा है? | हम कैसा जीवन चाहते हैं, देश कैसा हो, सबका जीवन बेहतर कैसे हो, ऐसे प्रश्नों पर विचार करने और इन लक्ष्यों को पाने के उपायों से (पृष्ठ 3) |
| 2 | किताब के अनुसार विकास की आशाएँ और संभावनाएँ असल जीवन में किस रास्ते से पूरी हो सकती हैं? | केवल एक लोकतांत्रिक राजनीतिक प्रक्रिया के द्वारा (पृष्ठ 3) |
| 3 | तालिका 1.1 में भूमिहीन ग्रामीण मज़दूर के विकास के लक्ष्य क्या हैं? | काम के अधिक दिन और बेहतर मज़दूरी; बच्चों के लिए अच्छी शिक्षा देने वाला स्थानीय स्कूल; कोई सामाजिक भेदभाव नहीं और गाँव में वे भी नेता बन सकें (पृष्ठ 4) |
| 4 | तालिका 1.1 में पंजाब के समृद्ध किसान क्या चाहते हैं? | उपज के लिए ज़्यादा समर्थन मूल्य और मेहनती, सस्ते मज़दूर, ताकि पारिवारिक आय ऊँची हो और बच्चे विदेश में बस सकें (पृष्ठ 4) |
| 5 | तालिका 1.1 में शहर के अमीर परिवार की लड़की के विकास के लक्ष्य क्या हैं? | उसे भाई जैसी आज़ादी मिले, वह अपने फ़ैसले ख़ुद करे और विदेश में पढ़ाई कर सके (पृष्ठ 4) |
| ★6 | तालिका 1.1 में भूमिहीन मज़दूर और पंजाब के किसान के लक्ष्य आपस में कहाँ टकराते हैं? | मज़दूर बेहतर मज़दूरी चाहता है, जबकि किसान सस्ते मज़दूर चाहता है; एक का विकास दूसरे का नुक़सान बन सकता है (पृष्ठ 4) |
| 7 | किताब के उदाहरण में उद्योगपति ज़्यादा बाँध क्यों चाहते हैं? | अधिक बिजली पाने के लिए (पृष्ठ 5) |
| 8 | ज़्यादा बाँधों का विरोध कौन कर सकता है, और वे उनकी जगह क्या पसंद कर सकते हैं? | जिनकी ज़मीन डूब सकती है और जो बेघर हो सकते हैं, जैसे कि आदिवासी; वे सिंचाई के लिए छोटे चैक बाँध या तालाब पसंद कर सकते हैं (पृष्ठ 5) |
| ★★9 | अलग-अलग लोगों के लक्ष्यों को देखकर किताब कौन-सी दो बातें साफ़ बताती है? | एक, “लोगों के विकास के लक्ष्य भिन्न हो सकते हैं”; दूसरा, “एक के लिए जो विकास है वह दूसरे के लिए विकास न हो। यहाँ तक कि वह दूसरे के लिए विनाशकारी भी हो सकता है।” (पृष्ठ 5) |
सेट 2 — आय और अन्य लक्ष्य, राष्ट्रीय विकास (कार्ड 10–23)
| # | प्रश्न | उत्तर |
|---|---|---|
| 10 | तालिका 1.1 के सभी लोगों में आय से जुड़ी कौन-सी चाह एक जैसी है? | नियमित काम, बेहतर मज़दूरी और उपज या उत्पादों की अच्छी कीमत; दूसरे शब्दों में ज़्यादा आय (पृष्ठ 5) |
| ★11 | ज़्यादा आय के अलावा लोग और क्या चाहते हैं? | बराबरी का व्यवहार, स्वतंत्रता, सुरक्षा और दूसरों से आदर; वे भेदभाव से अप्रसन्न होते हैं (पृष्ठ 5) |
| ★12 | किताब के अनुसार कुछ मामलों में आदर और सुरक्षा जैसे लक्ष्य अधिक आय से भी ज़्यादा महत्त्वपूर्ण क्यों हो सकते हैं? | क्योंकि “जीने के लिए केवल भौतिक वस्तुएँ ही पर्याप्त नहीं होती।” (पृष्ठ 5) |
| 13 | ! जिस चीज़ को मापा नहीं जा सकता, क्या वह महत्त्व नहीं रखती? | रखती है; जैसे मित्रता। ऐसी बहुत सी चीज़ें आसानी से मापी नहीं जा सकतीं, पर जीवन में उनका बहुत महत्त्व है (पृष्ठ 5) |
| 14 | दूर के इलाके में नौकरी मिले तो आय के अलावा किन बातों पर विचार करेंगे? | परिवार के लिए सुविधाएँ, काम का वातावरण और सीखने के अवसर (पृष्ठ 6) |
| 15 | कम वेतन वाली नौकरी भी कब बेहतर लग सकती है? | जब वह नियमित रोज़गार हो, क्योंकि इससे सुरक्षा की भावना बढ़ती है (पृष्ठ 6) |
| 16 | ज़्यादा वेतन वाली नौकरी में क्या कमी हो सकती है? | कार्य की सुरक्षा न हो और परिवार के लिए समय न मिले; इससे सुरक्षा और स्वतंत्रता की भावना घटती है (पृष्ठ 6) |
| ★17 | महिलाओं के वेतनभोगी काम और उनके आदर का क्या संबंध है? | वेतनभोगी काम से घर और समाज में आदर बढ़ता है; और आदर हो तो घर के काम में हाथ बँटाया जाता है और बाहर काम करने वाली महिलाओं को अधिक स्वीकार किया जाता है (पृष्ठ 6) |
| ★18 | नौकरी और महिलाओं के उदाहरणों से किताब विकास के लक्ष्यों के बारे में क्या निष्कर्ष निकालती है? | “लोगों के विकास के लक्ष्य केवल बेहतर आय के ही नहीं होते बल्कि जीवन में अन्य महत्त्वपूर्ण चीज़ों के बारे में भी होते हैं”; यानी लोग “मिले-जुले लक्ष्यों को देखते हैं” (पृष्ठ 6) |
| 19 | विभिन्न लोगों की राष्ट्रीय विकास की धारणाएँ अलग क्यों होती हैं? | क्योंकि उनके लक्ष्य भिन्न हैं; देश के विकास पर धारणाएँ भिन्न या परस्पर विरोधी भी हो सकती हैं (पृष्ठ 6) |
| ★20 | राष्ट्रीय विकास पर सोचते समय किताब कौन-से प्रश्न उठाती है? | क्या सभी विचारों को बराबर महत्त्व दें? विरोध हो तो निर्णय कैसे हो? सबके लिए न्यायपूर्ण राह क्या है? काम का बेहतर तरीका क्या है? लाभ बहुतों को या कुछ को? (पृष्ठ 6) |
| 21 | किताब राष्ट्रीय विकास का अभिप्राय किन शब्दों में बताती है? | “राष्ट्रीय विकास का अभिप्राय इन सब प्रश्नों पर विचार करना है।” यानी ऊपर वाले न्याय, निर्णय और लाभ के प्रश्नों पर (पृष्ठ 6) |
| 22 | आइवरी कोस्ट के अबिदजान शहर वाली अख़बार रिपोर्ट में क्या हुआ था? | एक जहाज़ ने 500 टन तरल ज़हरीले अवशेष खुले कूड़े घर और आसपास के समुद्र में डाले; एक महीने बाद 7 लोग मरे, 20 अस्पताल में भरती हुए और 26,000 लोगों का इलाज हुआ (पृष्ठ 7) |
| ★23 | अबिदजान वाली घटना में किसे लाभ हुआ और किसे नहीं? | लाभ: ठेका देने वाली बहुराष्ट्रीय कंपनी और ठेका लेने वाली स्थानीय कंपनी को; नुक़सान: ज़हर झेलने वाले अबिदजान के लोगों को (पृष्ठ 7) |
सेट 3 — प्रतिव्यक्ति आय और औसत की कमज़ोरी (कार्ड 24–39)
| # | प्रश्न | उत्तर |
|---|---|---|
| ★24 | देशों की तुलना करने के लिए कौन-सी विशिष्टता सबसे महत्त्वपूर्ण समझी जाती है? | उनकी आय; जिन देशों की आय अधिक है, वे अधिक विकसित समझे जाते हैं (पृष्ठ 8) |
| 25 | अधिक आय वाले देश को अधिक विकसित क्यों समझा जाता है? | इस समझ से कि अधिक आय का अर्थ है मानवीय आवश्यकताओं की सभी वस्तुओं का अधिक होना (पृष्ठ 8) |
| 26 | किसी देश की आय से क्या मतलब है? | उस देश के सभी निवासियों की आय; इससे देश की कुल आय पता चलती है (पृष्ठ 8) |
| ★27 | देशों की तुलना के लिए कुल आय ठीक माप क्यों नहीं है? | क्योंकि देशों की जनसंख्या अलग-अलग होती है; कुल आय से पता नहीं चलता कि औसत व्यक्ति क्या कमा सकता है (पृष्ठ 8) |
| ★★28 | औसत आय या प्रतिव्यक्ति आय कैसे निकाली जाती है? | देश की कुल आय ÷ कुल जनसंख्या; औसत आय को ही प्रतिव्यक्ति आय कहते हैं (पृष्ठ 8) |
| 29 | विश्व बैंक देशों का वर्गीकरण किस रिपोर्ट में और किस मापदंड से करता है? | विश्व विकास रिपोर्ट में, प्रतिव्यक्ति आय के मापदंड से (पृष्ठ 8) |
| ★30 | विश्व विकास रिपोर्ट के अनुसार 2024 में किन देशों को समृद्ध या उच्च आय देश कहा गया? | जिनकी प्रतिव्यक्ति आय US $66,500 प्रति वर्ष या उससे अधिक है (पृष्ठ 8) |
| ★31 | विश्व विकास रिपोर्ट के अनुसार किन देशों को निम्न आय वाला देश कहा गया? | जिनकी प्रतिव्यक्ति आय लगभग US $2,300 प्रति वर्ष या उससे कम है (पृष्ठ 8) |
| ★32 | ! विश्व बैंक के वर्गीकरण में भारत किस वर्ग में आता है, और क्यों? | मध्य आय वर्ग में (निम्न आय में नहीं), क्योंकि 2024 में इसकी प्रतिव्यक्ति आय लगभग US $11,000 प्रति वर्ष थी (पृष्ठ 8) |
| 33 | आमतौर पर किन देशों को विकसित देश कहा जाता है? | समृद्ध देशों को, पर इनमें मध्य पूर्व के देश और कुछ अन्य छोटे देश शामिल नहीं हैं (पृष्ठ 8) |
| ★★34 | औसत आय की कमज़ोरी पर किताब का बॉक्स क्या कहता है? | “यद्यपि ‘औसत आय’ तुलना के लिए उपयोगी हैं, परंतु इनके द्वारा असमानताओं की जानकारी नहीं मिलती” (पृष्ठ 9) |
| 35 | तालिका 1.2 में देश क और देश ख के पाँच नागरिकों की मासिक आय कितनी है? | देश क: 9,500 · 10,500 · 9,800 · 10,000 · 10,200 रुपये; देश ख: चार की 500-500 और एक की 48,000 रुपये (पृष्ठ 9) |
| ★36 | तालिका 1.2 में दोनों देशों की औसत आय कितनी है? | दोनों की 10,000 रुपये; हर देश की कुल आय 50,000 ÷ 5 नागरिक (पृष्ठ 9) |
| ★37 | औसत आय बराबर होने पर भी तालिका 1.2 के देश क और देश ख में क्या अंतर है? | देश क में लोग न बहुत अमीर, न बहुत गरीब; देश ख में ज़्यादातर गरीब और एक व्यक्ति बहुत अमीर; औसत से आय का वितरण पता नहीं चलता (पृष्ठ 9) |
| 38 | नागरिकता संख्या लॉटरी से तय हो तो ज़्यादातर लोग तालिका 1.2 के किस देश में रहना चाहेंगे? | देश क में; देश ख तभी भाता जब पक्का हो कि आप उसके पाँचवें नागरिक होंगे (पृष्ठ 9) |
| 39 | चार परिवारों की प्रतिव्यक्ति आय 5,000 रुपये है और तीन परिवारों की आय 4,000, 7,000 और 3,000 रुपये है, तो चौथे परिवार की आय कितनी है? | कुल आय 5,000 × 4 = 20,000; तीनों की आय मिलाकर 14,000; चौथे की 6,000 रुपये (पृष्ठ 16) |
सेट 4 — तीन राज्य और सार्वजनिक सुविधाएँ (कार्ड 40–57)
| # | प्रश्न | उत्तर |
|---|---|---|
| 40 | तालिका 1.3 में 2023-24 के लिए हरियाणा, केरल और बिहार की प्रतिव्यक्ति आय कितनी है? | हरियाणा 3,25,759, केरल 2,81,001, बिहार 60,337 रुपये (पृष्ठ 10) |
| 41 | तालिका 1.3 के आँकड़े असल में किस माप के हैं? | वर्तमान कीमतों पर प्रति-व्यक्ति निवल राज्य घरेलू उत्पाद के; मोटे तौर पर इसे राज्य की प्रतिव्यक्ति आय मान सकते हैं (पृष्ठ 10) |
| 42 | तालिका 1.4 में हरियाणा, केरल और बिहार की शिशु मृत्यु दर (2020) कितनी है? | हरियाणा 28, केरल 6, बिहार 27 (पृष्ठ 10) |
| 43 | तालिका 1.4 में तीनों राज्यों की साक्षरता दर (2017-18) कितनी है? | हरियाणा 80%, केरल 96%, बिहार 71% (पृष्ठ 10) |
| 44 | तालिका 1.4 में माध्यमिक स्तर (आयु 15–17 वर्ष) का निवल उपस्थिति अनुपात कितना है? | 2019-21 में प्रति 100 पर हरियाणा 67, केरल 77, बिहार 55 (पृष्ठ 10) |
| ★★45 | तालिका 1.3 और 1.4 हरियाणा और केरल के बारे में क्या दिखाती हैं? | हरियाणा की प्रतिव्यक्ति आय ज़्यादा है, पर केरल शिशु मृत्यु दर, साक्षरता और स्कूल उपस्थिति में आगे है; हरियाणा की शिशु मृत्यु दर केरल से तीन गुना से भी कहीं ज़्यादा (28 ÷ 6, लगभग 4.7 गुना) है (पृष्ठ 10, 11) |
| ★46 | किताब शिशु मृत्यु दर की परिभाषा कैसे देती है? | “किसी वर्ष में पैदा हुए 1,000 जीवित बच्चों में से एक वर्ष की आयु से पहले मर जाने वाले बच्चों का अनुपात दिखाती है।” (पृष्ठ 10) |
| ★47 | किताब साक्षरता दर की परिभाषा कैसे देती है? | “7 वर्ष और उससे अधिक आयु के लोगों में साक्षर जनसंख्या का अनुपात।” (पृष्ठ 10) |
| ★48 | निवल उपस्थिति अनुपात क्या है? | किसी आयु-वर्ग के कुल बच्चों में से स्कूल जाने वाले बच्चों का प्रतिशत; तालिका 1.4 में यह आयु-वर्ग 15–17 वर्ष है; परिभाषा वाली पंक्ति में “14 तथा 15 वर्ष” छपा है, पर तालिका के आँकड़े 15–17 वर्ष के हैं (पृष्ठ 10) |
| ★★49 | हरियाणा की औसत आय ज़्यादा होने पर भी वह इन क्षेत्रों में केरल से पीछे क्यों है? | क्योंकि “यह आवश्यक नहीं कि जेब में रखा रुपया वे सब वस्तुएँ और सेवाएँ खरीद सके, जिनकी आपको एक बेहतर जीवन के लिए आवश्यकता हो सकती है।” (पृष्ठ 11) |
| 50 | किताब के अनुसार पैसा अकेले आपके लिए कौन-सी चीज़ें नहीं खरीद सकता? | प्रदूषण मुक्त वातावरण, बिना मिलावट की दवाएँ और संक्रामक बीमारियों से बचाव, जब तक पूरा समुदाय कदम न उठाए (पृष्ठ 11) |
| ★51 | बहुत सी ज़रूरी चीज़ों के लिए किताब सबसे अच्छा और सस्ता तरीका कौन-सा बताती है? | “वास्तव में जीवन में बहुत सी महत्त्वपूर्ण चीज़ों के लिए सबसे अच्छा और सस्ता तरीका इन वस्तुओं और सेवाओं को सामूहिक रूप से उपलब्ध कराना है।” (पृष्ठ 11) |
| 52 | सामूहिक सुविधा सस्ती पड़ती है, इसका किताब में कौन-सा उदाहरण है? | पूरे इलाके के लिए सामूहिक सुरक्षा, हर घर के लिए अलग-अलग सुरक्षा गार्ड रखने से सस्ती पड़ती है (पृष्ठ 11) |
| 53 | स्कूल के उदाहरण से किताब सार्वजनिक सुविधाओं के बारे में क्या समझाती है? | आप इसलिए पढ़ पाते हैं क्योंकि बहुत से बच्चे पढ़ना चाहते हैं और बहुत से लोग मानते हैं कि सरकार को स्कूल खोलने चाहिए; सुविधा न हो तो बहुत से बच्चे, ख़ासकर लड़कियाँ, आगे नहीं पढ़ पातीं (पृष्ठ 11) |
| ★54 | केरल में शिशु मृत्यु दर कम क्यों है? | क्योंकि वहाँ स्वास्थ्य और शिक्षा की मौलिक सुविधाएँ पर्याप्त मात्रा में उपलब्ध हैं (पृष्ठ 12) |
| ★55 | जिन राज्यों में सार्वजनिक वितरण प्रणाली (सा.वि.प्र.) ठीक से काम करती है, वहाँ क्या लाभ होता है? | वहाँ लोगों के स्वास्थ्य और पोषण स्तर बेहतर होने की संभावना है (पृष्ठ 12) |
| 56 | एक अध्ययन में तमिलनाडु के 90% और पश्चिम बंगाल के केवल 35% ग्रामीण लोग राशन की दुकानों का प्रयोग करते हैं; किसका जीवन बेहतर होगा? | तमिलनाडु के लोगों का; वहाँ ज़्यादा लोगों को राशन मिलता है, इसलिए स्वास्थ्य और पोषण बेहतर होने की संभावना है (पृष्ठ 12) |
| 57 | बी.एम.आई. का पूरा नाम क्या है और यह कैसे निकाला जाता है? | शरीर द्रव्यमान सूचकांक; भार (किलोग्राम) ÷ ऊँचाई (मीटर) का वर्ग। सेंटीमीटर में नापी ऊँचाई को भाग देने से पहले मीटर में बदलिए (पृष्ठ 13, 17) |
सेट 5 — मानव विकास रिपोर्ट (कार्ड 58–66)
| # | प्रश्न | उत्तर |
|---|---|---|
| 58 | मानव विकास रिपोर्ट वाला बॉक्स आय के स्तर के बारे में क्या कहता है? | “यद्यपि आय का स्तर महत्त्वपूर्ण है, पर यह विकास के स्तर को मापने का अपर्याप्त मापदंड है”; इसलिए स्वास्थ्य और शिक्षा जैसे सूचक भी देखे जाते हैं (पृष्ठ 13) |
| ★59 | मानव विकास रिपोर्ट कौन प्रकाशित करता है? | यूएनडीपी, यानी संयुक्त राष्ट्र विकास कार्यक्रम (पृष्ठ 13) |
| ★★60 | मानव विकास रिपोर्ट देशों की तुलना किन तीन आधारों पर करती है? | लोगों के शैक्षिक स्तर, उनकी स्वास्थ्य स्थिति और प्रति व्यक्ति आय के आधार पर (पृष्ठ 13) |
| ★61 | तालिका 1.6 में एच.डी.आई. (मानव विकास सूचकांक) में भारत का क्रमांक क्या है? | कुल 193 देशों में 130; क्रमांक जितना छोटा, स्थिति उतनी अच्छी (पृष्ठ 13) |
| ★62 | तालिका 1.6 में भारत के पड़ोसी श्रीलंका की क्या स्थिति है? | एच.डी.आई. क्रमांक 89; छोटा-सा देश होकर भी वह “हर विषय में भारत से आगे है” (पृष्ठ 13, 14) |
| ★63 | तालिका 1.6 के अनुसार बांग्लादेश की प्रतिव्यक्ति आय भारत से कम होकर भी वह किस बात में भारत से आगे है? | जन्म के समय संभावित आयु में: बांग्लादेश 74.7 वर्ष, भारत 72; आय 8,498 बनाम 9,047; दोनों का एच.डी.आई. क्रमांक 130 (पृष्ठ 13, 14) |
| 64 | तालिका 1.6 की टिप्पणी के अनुसार जन्म के समय संभावित आयु क्या दर्शाती है? | “जन्म के समय संभावित आयु, जैसा कि नाम से स्पष्ट है, व्यक्ति की जन्म के समय औसत आयु की संभावना दर्शाती है।” (पृष्ठ 13) |
| ★65 | तालिका 1.6 में प्रतिव्यक्ति आय डॉलर में किस तरीके से गिनी गई है? | ऐसे कि एक डॉलर हर देश में समान मात्रा में वस्तुएँ और सेवाएँ खरीद सके; तालिका के कॉलम-शीर्षक में इसे क्रय शक्ति क्षमता लिखा है, जिसे आमतौर पर क्रय शक्ति समता कहते हैं (पृष्ठ 13) |
| 66 | तालिका 1.6 में भारत के तीन आँकड़े क्या हैं? | प्रतिव्यक्ति आय 9,047 डॉलर, जन्म के समय संभावित आयु 72 वर्ष, 25 वर्ष या अधिक आयु के लोगों की स्कूली पढ़ाई के औसत वर्ष 6.9 (पृष्ठ 13) |
सेट 6 — विकास की धारणीयता (कार्ड 67–80)
| # | प्रश्न | उत्तर |
|---|---|---|
| 67 | किताब विकास की धारणीयता की बात किस इच्छा से शुरू करती है? | विकास का स्तर और ऊँचा हो, या कम से कम भावी पीढ़ी के लिए बना रहे (पृष्ठ 14) |
| ★68 | बीसवीं सदी के उत्तरार्द्ध से बहुत से वैज्ञानिक क्या चेतावनी दे रहे हैं? | कि विकास का वर्तमान प्रकार और स्तर धारणीय नहीं है (पृष्ठ 14) |
| ★★69 | विकास की धारणीयता वाले हिस्से में दिया गया उद्धरण क्या कहता है? | “हमने विश्व को अपने पूर्वजों से उत्तराधिकार में प्राप्त नहीं किया है– हमने इसे अपने बच्चों से उधार लिया है।” (पृष्ठ 14) |
| 70 | भारत में भूमिगत जल वाले उदाहरण में 300 ज़िलों के बारे में क्या सूचना है? | वहाँ पिछले 20 सालों में पानी का स्तर 4 मीटर से अधिक गिरा है (पृष्ठ 14) |
| ★71 | भूमिगत जल वाले उदाहरण के अनुसार देश का कितना भाग अभी भूमिगत जल का अति-उपयोग कर रहा है? | लगभग एक तिहाई भाग (पृष्ठ 14) |
| ★72 | भूमिगत जल के प्रयोग का वर्तमान तरीका जारी रहा तो क्या होगा? | अगले 25 वर्षों में देश का 60 प्रतिशत भाग इसका अति-उपयोग कर रहा होगा (पृष्ठ 14) |
| 73 | भूमिगत जल का अति-उपयोग विशेष रूप से कहाँ पाया जाता है? | पंजाब और पश्चिमी उत्तर प्रदेश के कृषि-समृद्ध क्षेत्र, मध्य और दक्षिण भारत के चट्टानी पठारी क्षेत्र, कुछ तटवर्ती क्षेत्र और तेज़ी से बढ़ती शहरी बस्तियाँ (पृष्ठ 14) |
| 74 | ! भूमिगत जल नवीकरणीय साधन है या गैर नवीकरणीय, और इसका अति-उपयोग कब होता है? | नवीकरणीय; प्रकृति इसकी पुनः पूर्ति करती है, पर बरसात से हो रही पुनः पूर्ति से अधिक प्रयोग करें तो अति-उपयोग होता है (पृष्ठ 15) |
| 75 | गैर नवीकरणीय साधन किन्हें कहते हैं? | जो कुछ ही वर्षों के प्रयोग के बाद समाप्त हो जाते हैं; धरती पर इनका निश्चित भण्डार है और पुनः पूर्ति नहीं हो सकती; जैसे ज़मीन से निकला कच्चा तेल (पृष्ठ 15) |
| 76 | गैर नवीकरणीय साधनों के नए स्रोत मिल जाएँ तो क्या होता है? | नए स्रोत भण्डार बढ़ाते हैं, पर समय के साथ वे भी समाप्त हो जाएँगे (पृष्ठ 15) |
| ★77 | तालिका 1.7 के अनुसार कच्चे तेल के भण्डार वर्तमान दर पर कितने वर्ष चलेंगे? | पूरे विश्व के 47 वर्ष; मध्य-पूर्व के 70 वर्ष, संयुक्त राज्य अमरीका के केवल 10.5 वर्ष (पृष्ठ 15) |
| 78 | भारत जैसे देशों के लिए कच्चे तेल की स्थिति चिंता की बात क्यों है? | भारत के पास तेल के पर्याप्त भण्डार नहीं हैं, वह आयात पर निर्भर है; तेल की कीमतें बढ़ें तो हर किसी पर भार पड़ता है (पृष्ठ 15) |
| 79 | संयुक्त राज्य अमेरिका जैसे देश, जिनके भण्डार कम हैं, तेल कैसे पाना चाहते हैं? | सैन्य और आर्थिक शक्ति के द्वारा (पृष्ठ 15) |
| 80 | किताब के अनुसार विकास की धारणीयता किसी एक देश का विषय क्यों नहीं रह गई? | पर्यावरण में गिरावट के परिणाम राष्ट्रीय और राज्य सीमाओं का ख्याल नहीं करते; हम सबका भविष्य जुड़ा है, इसलिए वैज्ञानिक, अर्थशास्त्री, दार्शनिक और अन्य सामाजिक वैज्ञानिक मिलकर काम कर रहे हैं (पृष्ठ 16) |
अंतिम पाँच मिनट — यही दोहराइए
शिशु मृत्यु दर: किसी वर्ष में पैदा हुए 1,000 जीवित बच्चों में से एक वर्ष की आयु से पहले मरने वाले बच्चों का अनुपात साक्षरता दर: 7 वर्ष और उससे अधिक आयु के लोगों में साक्षर जनसंख्या का अनुपात निवल उपस्थिति अनुपात: किसी आयु-वर्ग के कुल बच्चों में स्कूल जाने वालों का प्रतिशत (तालिका 1.4 में 15–17 वर्ष) तालिका 1.2: देश क और देश ख, दोनों की औसत आय 10,000 रुपये, पर आय का वितरण बिलकुल अलग तीन राज्य: आय में हरियाणा आगे; शिशु मृत्यु दर, साक्षरता और स्कूल उपस्थिति में केरल आगे विश्व बैंक 2024: उच्च आय US $66,500 या अधिक · निम्न आय लगभग US $2,300 या कम · भारत मध्य आय, लगभग US $11,000 एच.डी.आई.: 193 देशों में भारत 130, श्रीलंका 89, बांग्लादेश 130 और एक वाक्य: “इसलिए विकास पर बहस जारी है।”