ये प्रश्न रटने से हल नहीं होते। इनमें आपको सोचना, कारण ढूँढ़ना, विकल्प चुनना और अपने आसपास देखना पड़ता है।
तीन आयाम —
| आयाम | क्या जाँचा जाता है | भार |
|---|---|---|
| जागरूकता | “कौन-सा साधन कब सबसे अच्छा है” — इस तर्क को नयी स्थिति में लगाना | 50% |
| संवेदनशीलता | दूरदराज़ के लोगों, यात्रियों और सार्वजनिक संपत्ति के प्रति समझ | 20% |
| सृजनात्मकता | योजना बनाना, मार्ग चुनना, ‘यदि…तो’ सोच | 30% |
उत्तर देखिए
उत्तर लिखने का तरीक़ा: इन प्रश्नों में ‘सही उत्तर’ एक नहीं होता। जो भी लिखें, उसके साथ कारण ज़रूर लिखें, और हो सके तो एक साधन का नाम या एक स्थान का नाम भी दें।
भाग क — जागरूकता (50%)
1सही साधन चुनिए 4 अंक
नीचे चार स्थितियाँ दी हैं। हर एक के लिए बताइए कि कौन-सा परिवहन साधन सबसे उपयुक्त होगा और क्यों —
| स्थिति | साधन | कारण |
|---|---|---|
| असम के तेल क्षेत्र से कानपुर तक कच्चा तेल भेजना | ||
| जैसलमेर के एक गाँव से पास के क़स्बे तक सब्ज़ी ले जाना | ||
| कोलकाता से जापान को लौह-अयस्क भेजना | ||
| दिल्ली से अरुणाचल प्रदेश के दूरस्थ क्षेत्र में दवा पहुँचाना |
उत्तर देखिए
- पाइपलाइन — क्योंकि इसकी चलाने की लागत न्यूनतम है और वाहनांतरण देरी तथा हानियाँ लगभग नहीं के बराबर हैं।
- सड़क — क्योंकि कम व्यक्तियों, कम दूरी व कम वस्तुओं के परिवहन में सड़क मितव्ययी है और यह घर-घर सेवा देती है।
- जल (समुद्री) — क्योंकि यह सबसे सस्ता साधन है और भारी व स्थूलकाय वस्तुएँ ढोने में अनुकूल है।
- वायु — क्योंकि वहाँ बड़ी नदियाँ, विच्छिन्न धरातल, घने जंगल व निरंतर बाढ़ हैं, और दवा जल्दी पहुँचनी चाहिए।
★इस प्रश्न का असली मक़सद यह सिखाना है कि कोई साधन ‘सबसे अच्छा’ नहीं होता — हर साधन किसी एक काम के लिए सबसे अच्छा होता है।
2केस-आधारित 4 अंक
नीचे दी गई स्थिति पढ़िए —
हिमाचल प्रदेश की लाहौल-स्पीति घाटी भारी बर्फ़बारी के कारण हर साल लगभग छह महीने तक बाक़ी देश से अलग-थलग रहती थी। फिर वहाँ समुद्र तल से 3000 मीटर की ऊँचाई पर 9.02 किलोमीटर लंबी अटल टनल बनाई गई, जो अब पूरे साल मनाली को उस घाटी से जोड़ती है।
(क) यह सुरंग किस संगठन ने बनाई और वह संगठन कब बना? (1 अंक)
(ख) सुरंग बनने से पहले वहाँ के लोगों को कौन-सी चार कठिनाइयाँ रही होंगी? (2 अंक)
(ग) यह उदाहरण अध्याय के शीर्षक ‘जीवन रेखाएँ’ को कैसे सही ठहराता है? (1 अंक)
उत्तर देखिए
- (क) सीमा सड़क संगठन (BRO), जो 1960 में बनाया गया था।
- (ख) कोई भी चार — बीमार को अस्पताल न ले जा पाना · बच्चों की पढ़ाई रुक जाना · ज़रूरी सामान और दवा न पहुँचना · अपनी उपज बाज़ार तक न भेज पाना · आपात स्थिति में कोई मदद न मिलना।
- (ग) क्योंकि यह दिखाता है कि परिवहन के बिना एक पूरा क्षेत्र आधे साल के लिए ‘मृत’ हो जाता है; रास्ता खुलते ही वहाँ जीवन लौट आता है। किताब ख़ुद कहती है कि इन सड़कों से “दुर्गम क्षेत्रों में अभिगम्यता बढ़ी” और ये “आर्थिक विकास में भी सहायक” हुईं।
3दावा-कारण 4 अंक
हर जोड़े के लिए बताइए कि (i) दोनों सही और R, A की सही व्याख्या है, (ii) दोनों सही पर R व्याख्या नहीं है, (iii) A सही पर R ग़लत, या (iv) A ग़लत पर R सही।
| # | दावा (A) | कारण (R) | उत्तर |
|---|---|---|---|
| 1 | पहाड़ी क्षेत्रों में सड़क परिवहन अधिक उपयोगी है। | अपेक्षाकृत ऊबड़-खाबड़ भू-भागों तथा अधिक ढाल प्रवणता पर भी सड़कें बनाई जा सकती हैं। | |
| 2 | हिमालय क्षेत्र में रेलवे लाइन का विकास कम हुआ है। | वहाँ दुर्लभ उच्चावच, विरल जनसंख्या तथा आर्थिक अवसरों की कमी है। | |
| 3 | जल परिवहन सबसे सस्ता साधन है। | यह सबसे तेज़ भी है। | |
| 4 | कोलकाता पत्तन को नियमित रूप से साफ़ करना पड़ता है। | यह ज्वारीय पत्तन है और हुगली में तलछट जमा होती रहती है। | |
| 5 | पाइपलाइन बिछाना सस्ता पड़ता है। | इसमें वाहनांतरण देरी तथा हानियाँ लगभग नहीं के बराबर हैं। |
उत्तर देखिए
| # | दावा (A) | कारण (R) | उत्तर |
|---|---|---|---|
| 1 | पहाड़ी क्षेत्रों में सड़क परिवहन अधिक उपयोगी है। | अपेक्षाकृत ऊबड़-खाबड़ भू-भागों तथा अधिक ढाल प्रवणता पर भी सड़कें बनाई जा सकती हैं। | (i) |
| 2 | हिमालय क्षेत्र में रेलवे लाइन का विकास कम हुआ है। | वहाँ दुर्लभ उच्चावच, विरल जनसंख्या तथा आर्थिक अवसरों की कमी है। | (i) |
| 3 | जल परिवहन सबसे सस्ता साधन है। | यह सबसे तेज़ भी है। | (iii) — R ग़लत है; जल परिवहन सबसे धीमा है, पर सबसे सस्ता, ऊर्जा सक्षम व पर्यावरण अनुकूल है। |
| 4 | कोलकाता पत्तन को नियमित रूप से साफ़ करना पड़ता है। | यह ज्वारीय पत्तन है और हुगली में तलछट जमा होती रहती है। | (i) |
| 5 | पाइपलाइन बिछाना सस्ता पड़ता है। | इसमें वाहनांतरण देरी तथा हानियाँ लगभग नहीं के बराबर हैं। | (iv) — A ग़लत है; बिछाने की प्रारंभिक लागत अधिक है, चलाने की लागत न्यूनतम है। R सही है। |
4तालिका पढ़िए 4 अंक
तालिका 7.1 के अनुसार —
| गेज | रूट (किमी.) |
|---|---|
| बड़ी लाइन (1.676) | 63,950 |
| मीटर लाइन (1.000) | 2,402 |
| छोटी लाइन (0.762 व 0.610) | 1,604 |
| कुल | 67,956 |
(क) कुल का लगभग कितना प्रतिशत बड़ी लाइन है? (1 अंक)
(ख) इससे क्या निष्कर्ष निकलता है? (1 अंक)
(ग) पूरे देश में एक ही गेज होने से क्या लाभ होगा? (2 अंक)
उत्तर देखिए
- (क) लगभग 94 प्रतिशत।
- (ख) कि भारत तेज़ी से एक ही गेज (बड़ी लाइन) की ओर बढ़ रहा है और छोटी लाइनें लगभग समाप्त हो चुकी हैं।
- (ग) (1) गाड़ी बदले बिना एक छोर से दूसरे छोर तक जा सकती है, जिससे समय और सामान चढ़ाने-उतारने का ख़र्च बचता है; (2) एक ही तरह के डिब्बे और इंजन पूरे देश में चल सकते हैं, जिससे मरम्मत और प्रबंधन आसान हो जाता है।
5वर्गीकरण कीजिए 3 अंक
नीचे नौ चीज़ें दी हैं। इन्हें सही ख़ानों में रखिए —
हल्दिया · कोच्चि · NH · पवन हंस · कांडला · ब्रह्मपुत्र जलमार्ग · स्वर्णिम चतुर्भुज · मुगलसराय · मरमागाओ
| सड़क से जुड़ा | रेल से जुड़ा | जल से जुड़ा | वायु से जुड़ा |
|---|---|---|---|
उत्तर देखिए
- सड़क — NH (राष्ट्रीय राजमार्ग), स्वर्णिम चतुर्भुज
- रेल — मुगलसराय
- जल — हल्दिया, कोच्चि, कांडला, मरमागाओ, ब्रह्मपुत्र जलमार्ग
- वायु — पवन हंस
6पत्तन मिलाइए 3 अंक
हर पत्तन के आगे उसकी एक-शब्द पहचान लिखिए —
| पत्तन | पहचान |
|---|---|
| मुंबई | |
| चेन्नई | |
| कोलकाता | |
| मरमागाओ | |
| कोच्चि | |
| विशाखापट्नम |
उत्तर देखिए
मुंबई = वृहत्तम · चेन्नई = प्राचीनतम कृत्रिम · कोलकाता = नदीय (Riverine) · मरमागाओ = लौह-अयस्क (50%) · कोच्चि = लैगून का प्राकृतिक पोताश्रय · विशाखापट्नम = स्थल से घिरा, गहरा व सुरक्षित
भाग ख — संवेदनशीलता (20%)
7ख़ुद को उनकी जगह रखिए 4 अंक
नीचे दी गई स्थिति पढ़िए —
एक यात्री ने ज़ंजीर खींचकर गाड़ी रोक दी क्योंकि उसका स्टेशन आने वाला था और वह सो गया था। गाड़ी बीस मिनट देर से चली। उसी गाड़ी में एक बीमार बच्चा भी था जिसे अस्पताल ले जाया जा रहा था, और एक विद्यार्थी भी था जिसकी परीक्षा थी।
(क) पाठ्यपुस्तक रेल की जिन तीन समस्याओं का ज़िक्र करती है, वे कौन-सी हैं? (1 अंक)
(ख) एक व्यक्ति की छोटी-सी लापरवाही का असर कितने लोगों पर पड़ा? दो उदाहरण दीजिए। (2 अंक)
(ग) पाठ्यपुस्तक पूछती है — “हम अपनी रेलगाड़ियों को निर्धारित समय पर चलने में कैसे मदद कर सकते हैं?” आपके दो सुझाव क्या हैं? (1 अंक)
उत्तर देखिए
- (क) बिना टिकट यात्रा · रेल संपत्ति की हानि व चोरी · ज़ंजीर खींचकर अनावश्यक रूप से गाड़ी रोकना।
- (ख) बीमार बच्चे का अस्पताल पहुँचना देर हुआ, विद्यार्थी की परीक्षा छूट सकती थी, और आगे के सैकड़ों यात्री भी देर से पहुँचे; साथ ही रेलवे को भारी हानि हुई।
- (ग) कोई भी दो — ज़ंजीर केवल सचमुच की आपात स्थिति में खींचना · टिकट लेकर यात्रा करना · रेल संपत्ति को नुक़सान न पहुँचाना · समय से स्टेशन पहुँचना · दूसरों को भी समझाना।
★इस प्रश्न का असली मक़सद यह सिखाना है कि सार्वजनिक संपत्ति ‘किसी की नहीं’ नहीं, ‘सबकी’ होती है।
8दूरदराज़ के बारे में सोचिए 3 अंक
पाठ्यपुस्तक कहती है — “वायु परिवहन के अभाव में, देश के उत्तरी पूर्वी राज्यों के विषय में सोचें, जहाँ बड़ी नदियाँ, विच्छिन्न धरातल, घने जंगल, निरंतर बाढ़ आदि एक सामान्य बात है।”
(क) ऐसे क्षेत्रों में रहने वाले लोगों को रोज़मर्रा की कौन-सी तीन कठिनाइयाँ होती होंगी? (2 अंक)
(ख) सरकार ने इन क्षेत्रों के लिए कौन-से दो प्रयास किए हैं? (1 अंक)
उत्तर देखिए
- (क) कोई भी तीन — बीमार को समय पर अस्पताल न ले जा पाना · बच्चों का स्कूल तक न पहुँच पाना · अपनी उपज बाज़ार तक न भेज पाना · बाढ़ के समय अलग-थलग पड़ जाना · ज़रूरी सामान का महँगा पड़ना।
- (ख) पवन हंस हेलीकाप्टर लिमिटेड इन अगम्य व दुर्लभ भू-भागों में हेलीकाप्टर सेवाएँ देता है; और सीमा सड़क संगठन ने उत्तरी-पूर्वी क्षेत्रों में सामरिक महत्त्व की सड़कों का विकास किया है। (उड़ान योजना भी लिखी जा सकती है।)
भाग ग — सृजनात्मकता (30%)
9मार्ग बनाइए 5 अंक
कल्पना कीजिए कि जोधपुर की एक हस्तशिल्प इकाई को अपना सामान जापान भेजना है।
(क) सामान को जोधपुर से जापान तक पहुँचने में कौन-कौन से परिवहन साधन क्रम से लगेंगे? (2 अंक)
(ख) यह किस पत्तन से जाएगा और क्यों? (1 अंक)
(ग) रास्ते में सामान कितनी बार एक वाहन से दूसरे वाहन में बदला जाएगा? इससे क्या नुक़सान होता है? (1 अंक)
(घ) इस पूरी यात्रा में ‘संचार’ की क्या भूमिका होगी? (1 अंक)
उत्तर देखिए
- (क) जोधपुर → ट्रक (सड़क) → रेल या ट्रक → पत्तन → जहाज़ (समुद्री) → जापान का पत्तन → वहाँ ट्रक।
- (ख) संभवत: कांडला (दीनदयाल) पत्तन से, क्योंकि किताब के अनुसार वह राजस्थान के औद्योगिक तथा खाद्यान्नों के आयात-निर्यात को संचालित करता है और सबसे पास है।
- (ग) कम से कम तीन-चार बार; इसे वाहनांतरण कहते हैं, जिससे समय लगता है, ख़र्च बढ़ता है और सामान टूटने-खोने का ख़तरा रहता है। (इसीलिए किताब पाइपलाइन की तारीफ़ करती है — उसमें वाहनांतरण होता ही नहीं।)
- (घ) ऑर्डर लेना, दाम तय करना, जहाज़ की बुकिंग, सामान की ट्रैकिंग और भुगतान — यह सब संचार से होता है। इसीलिए किताब कहती है कि परिवहन, संचार व व्यापार एक दूसरे के पूरक हैं।
10अपने ज़िले का पर्यटन-प्रस्ताव बनाइए 5 अंक
पाठ्यपुस्तक छह प्रकार के पर्यटन गिनाती है — विरासत, पारि-पर्यटन, रोमांचकारी, सांस्कृतिक, चिकित्सा और व्यापारिक।
अपने ज़िले/क्षेत्र के लिए एक पर्यटन-प्रस्ताव बनाइए —
| प्रश्न | उत्तर |
|---|---|
| आप कौन-से दो प्रकार का पर्यटन चुनेंगे? | |
| कौन-से तीन स्थान दिखाएँगे? | |
| पर्यटक वहाँ तक कैसे पहुँचेंगे? | |
| इससे किन लोगों को रोज़गार मिलेगा? | |
| एक कठिनाई भी लिखिए |
उत्तर देखिए
- राजस्थान के अधिकांश ज़िलों में विरासत (क़िले, हवेलियाँ, बावड़ियाँ) और सांस्कृतिक (मेले, लोकनृत्य, हस्तशिल्प) — दोनों संभव हैं; मरुस्थली ज़िलों में रोमांचकारी भी।
- रोज़गार — गाइड, होटल-ढाबा, ऊँट-जीप चालक, हस्तशिल्पी, दुकानदार; किताब ख़ुद कहती है कि पर्यटन “स्थानीय हस्तकला व सांस्कृतिक उद्यमों को प्रश्रय देता है”।
- कठिनाइयाँ — सड़क या रेल की कमी · होटल-शौचालय जैसी सुविधाओं का अभाव · अधिक भीड़ से स्थान को नुक़सान · गर्मी में पर्यटक कम आना।
11‘यदि…तो’ सोचिए 4 अंक
यदि कल से भारत में सारे पत्तन एक महीने के लिए बंद हो जाएँ, तो —
(क) सबसे पहले किन चीज़ों की कमी होगी? दो उदाहरण दीजिए। (1 अंक)
(ख) किन उद्योगों पर सबसे बुरा असर पड़ेगा? (1 अंक)
(ग) कौन-सा आँकड़ा बताता है कि यह कितनी बड़ी समस्या होगी? (1 अंक)
(घ) क्या हवाई मार्ग इसकी भरपाई कर सकता है? कारण सहित लिखिए। (1 अंक)
उत्तर देखिए
- (क) कच्चा पेट्रोलियम (जिससे पेट्रोल-डीज़ल बनता है) और मशीनें व आधार धातुएँ — ये किताब की आयात-सूची में हैं।
- (ख) तेल शोधनशालाएँ, लोहा-इस्पात, रत्न व जवाहरात और वे सभी उद्योग जो आयातित कच्चे माल पर चलते हैं।
- (ग) किताब का आँकड़ा — “देश का 95 प्रतिशत व्यापार (मुद्रा रूप में 68 प्रतिशत) समुद्रों द्वारा ही होता है।”
- (घ) नहीं — क्योंकि हवाई परिवहन बहुत महँगा है और उसमें भारी व स्थूलकाय वस्तुएँ नहीं ढोई जा सकतीं, जबकि जल परिवहन सबसे सस्ता है और भारी सामान के लिए ही बना है।
12पूरी पुस्तक को जोड़िए ★ 4 अंक
यह पुस्तक का अंतिम अध्याय है। नीचे एक चीज़ दी गई है — आपके घर की रोटी। बताइए कि उसकी यात्रा में सातों अध्याय कहाँ-कहाँ आते हैं।
| अध्याय | इस रोटी से क्या संबंध |
|---|---|
| 1. संसाधन एवं विकास | |
| 2. वन एवं वन्य जीव | |
| 3. जल संसाधन | |
| 4. कृषि | |
| 5. खनिज तथा ऊर्जा | |
| 6. विनिर्माण उद्योग | |
| 7. जीवन रेखाएँ |
उत्तर देखिए
- मिट्टी और भूमि जिस पर खेत है · जो जंगल कटकर खेत बना · नहर या नलकूप का पानी · रबी की फसल गेहूँ · ट्रैक्टर का डीज़ल और पंप की बिजली · आटा चक्की और उर्वरक कारख़ाना · और अंत में मंडी तक ट्रक, दुकान तक सड़क, घर तक बाज़ार।
★इस प्रश्न का असली मक़सद यह दिखाना है कि पूरी पुस्तक एक ही कहानी थी, सात हिस्सों में बँटी हुई।
अंक-विभाजन एक नज़र में
| भाग | प्रश्न | अंक |
|---|---|---|
| क — जागरूकता | 1 से 6 | 22 |
| ख — संवेदनशीलता | 7 और 8 | 7 |
| ग — सृजनात्मकता | 9 से 12 | 18 |
| कुल | 47 |
शिक्षक के लिए। इन प्रश्नों को जाँचते समय ‘सही उत्तर’ मत ढूँढ़िए — तर्क ढूँढ़िए। जिस बच्चे ने प्रश्न 1 में हर साधन के लिए किताब का ही कारण लिखा, या प्रश्न 12 में रोटी की यात्रा सातों अध्यायों से जोड़ दी — उसने इस पुस्तक को केवल पढ़ा नहीं, समझा है।